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激励

作为拥有20多年对外西语教学经验的专业机构，我们在网上制定了3个等级的教材，可以让学生在网上获得与现场教学同样的学习体验。

语言学习要持之以恒，勤奋努力。所以这个教程是为那些希望能够像世界上其他4亿人那样流利的使用西班牙语的人准备的。

同时，我们不应该忘那些为西语对外教学付出了巨大努力的老师们。他们花了很多时间和精力来解决教学当中出现的各种疑难问题。当然，他们也因此受益匪浅，而他们为了解释各种语法问题所做的种种努力，使学生们的学习不再困难。

我们在这个教程当中提供了各方面的教育：包括阅读、听力理解和必需的语法学习。这些知识是掌握一门语言不可或缺的。

我们知道世界上不存在完美无缺的教学方法，但是我们尽力而为。根据我们长期教学的经验和学生的反馈，我们才确定了这一教程。

我们还要感谢那些向我们提出各种疑问的学生们，通过对他们的各种疑问的解答和深刻分析，我们的教学质量和教学水平得到了极大的提高。

我们唯一的愿望是：这一教程并不仅仅是为了提高语言学习水平，而且希望每一个学生都能寓教于乐，乐在其中。

我们的教程。

  • 是网络上唯一的完整课程。
  • 由三个等级组成。
    • 初级：对那些只会简单的西语的人。
    • 中极：对那些有一些西语知识的人。
    • 高级:对那些希望自己有完美西语水平的人。
    如果您不确定哪一级最适合您，您可以选择参加水平测试。
  • 每一级有12个完整的单元和3个练习和扩展知识部分。
  • 每一单元有：
    • 读；课文阅读和听力
    • 学；语法解释
    • 记；必须掌握的知识
    • 练；语法强化训练
    • 词；单元的生词
    • 写；写信或文章
    • 听写
    • 发音
  • 为那些已经注册的学生提供24小时的教学服务。
  • 本教程没有学时限制。
  • 可以根据答案自己修改练习或由老师来帮助。
  • 对于那些有更高难度疑问的学生，老师可以提供更多的帮助。
  • 关于作业的批改，老师会回复学生的作业。
  • 为了更好的完成这一教程，学生可以与老师在网上进行语音直接对话。这些对话可以同过使用skype软件来实现。（软件下载地址；http://www.skype.com/download/ ） 每人每单元可以有十分钟的对话时间。老师会跟您进行联系预约对话时间。您也可以将累积的对话时间一次使用。对话的话题可由预约决定。

Contenido

Nivel básico (A1-A2)

  • Unidad 1:
    • Lee: "Soy de...".
    • Aprende: Ser y estar.
    • Recuerda: Adjetivos y pronombres posesivos.
    • Vocabulario: Gentilicios.
    • Practica.
    • Redacta.
    • Fonética.
  • Unidad 2:
    • Lee: Mi amiga Carmen.
    • Aprende: Presente de indicativo (regular).
    • Recuerda: Irregularidades del presente.
    • Vocabulario: La familia.
    • Practica.
    • Redacta.
    • Fonética.
  • Unidad 3:
    • Lee: Mi infancia.
    • Aprende: Pretérito imperfecto.
    • Recuerda: Grados del adjetivo.
    • Vocabulario.
    • Practica.
    • Redacta.
    • Fonética.
  • Unidad 4:
    • Lee: Noche con amigos.
    • Aprende: Pretérito indefinido.
    • Recuerda: Gustar y parecer.
    • Vocabulario: Platos que podemos pedir en un restaurante.
    • Practica.
    • Redacta.
    • Fonética.
  • Unidad 5:
    • Lee: Plan para el fin de semana.
    • Aprende: Futuro imperfecto.
    • Recuerda: Pronombres personales.
    • Vocabulario: Términos relacionados con los viajes.
    • Practica.
    • Redacta.
    • Fonética.
  • Unidad 6:
    • Lee: Vuelta a casa.
    • Aprende: Pretérito perfecto.
    • Recuerda: Demostrativos.
    • Vocabulario: Perífrasis de obligación.
    • Practica.
    • Redacta.
    • Fonética.
  • Unidad 7:
    • Lee: Llegar tarde a clase.
    • Aprende: Pretérito pluscuamperfecto.
    • Recuerda: Impersonalidad.
    • Vocabulario: Expresiones para referirse al TIEMPO.
    • Practica.
    • Redacta.
    • Fonética.
  • Unidad 8:
    • Lee: Buscando trabajo.
    • Aprende: Futuro perfecto.
    • Recuerda: Relativo (I).
    • Vocabulario: Expresiones para mantener un diálogo telefónico.
    • Practica.
    • Redacta.
    • Fonética.
  • Unidad 9:
    • Lee: Espera en el aeropuerto.
    • Aprende: Probabilidad.
    • Recuerda: Relativo (II).
    • Vocabulario: Expresiones para cuando uno no está seguro de algo.
    • Practica.
    • Redacta.
    • Fonética.
  • Unidad 10:
    • Lee: Buscando academia de idiomas.
    • Aprende: Diferencia entre pretérito imperfecto y pretérito indefinido.
    • Recuerda: Oraciones causales.
    • Vocabulario: Apócopes.
    • Practica.
    • Redacta.
    • Fonética.
  • Unidad 11:
    • Lee: Organizando las vacaciones.
    • Aprende: Diferencia entre pretérito perfecto y pretérito indefinido.
    • Recuerda: Voz pasiva normal.
    • Vocabulario: La calle.
    • Practica.
    • Redacta.
    • Fonética.
  • Unidad 12:
    • Lee: Visita a un mago.
    • Aprende: Estilo indirecto.
    • Recuerda: Oraciones consecutivas.
    • Vocabulario: Verbos básicos pronominales que rigen una preposición determinada.
    • Practica.
    • Redacta.
    • Fonética.

Nivel intermedio (B1-B2)

  • Unidad 1
    • Texto: "Vida en familia".
    • Tiempos de Indicativo. Formas y usos. Presente, P. Imperfecto, P. Indefinido, Futuro Imperfecto, P. Perfecto, P. Pluscuamperfecto.
    • Formas y uso del ARTÍCULO determinado e indeterminado.
    • Concordancia del adjetivo.
    • Uso de cualquier/cualquiera/cualesquiera.
    • Fórmulas para escribir cartas.
    • Fonética: La hache.
    • DICTADO de la "h".
    • Redacta.
  • Unidad 2
    • Texto: "Encuentro inesperado".
    • Uso del Futuro y Condicional.
    • Expresar la CORTESÍA.
    • Impersonalidad.
    • Uso de AMBOS/AS.
    • La forma CADA.
    • Ser y estar con adjetivos.
    • Fonética: Reglas de la "G".
    • DICTADO de la "G".
    • Redacta.
  • Unidad 3
    • Texto: "Un día en la sierra".
    • Formas y uso de los pronombres RELATIVOS. Tipo de oraciones adjetivas.
    • Pronombres personales. Formas, colocación y uso de los mismos.
    • ¿Cómo se busca el Complemento Directo en una oración?.
    • Forma SENDOS/AS.
    • Fonética: Regla de la "y" y "ll".
    • DICTADO de la "y" y "ll".
    • Redacta.
  • Unidad 4
    • Texto: "En el mercado".
    • Imperativo.
    • Conjugación del Subjuntivo.
    • Imperativo en Estilo Indirecto.
    • Fonética: Palabras homófonas.
    • DICTADO.
    • Redacta.
  • Unidad 5
    • Texto: "Tarde de domingo".
    • Probabilidad en oración simple.
    • Estilo Indirecto.
    • Referencias de probabilidad.
    • Perífrasis de comienzo.
    • Fonética: Usos de "Porque".
    • DICTADO.
    • Redacta.
  • Unidad 6
    • Texto "Malos tratos".
    • Subjuntivo en oración simple.
    • Casos especiales de Relativo: Quien/es; el, la, lo, los, las que.
    • Adverbios relativos.
    • Forma CUYO-A-OS-AS.
    • Modo de los verbos en oraciones adjetivas.
    • Perífrasis terminativas.
    • Fonética: Palabras homófonas con "h" y sin "h".
    • DICTADO.
    • Redacta.
  • Unidad 7
    • Texto: "La boda".
    • Oraciones Temporales, conjunciones y uso.
    • Expresiones temporales.
    • Voz pasiva: normal y Refleja.
    • Fonética: Dificultad de palabras con "b" y "v".
    • DICTADO.
    • Redacta.
  • Unidad 8
    • Texto: "Vivir en soledad".
    • Oraciones CAUSALES. Conjunciones y uso.
    • Superlativo absoluto y relativo. Formas.
    • Diferencia entre oración CAUSAL y CONSECUTIVA.
    • Fonética: Palabras homófonas de "b" y "v".
    • DICTADO.
    • Redacta.
  • Unidad 9
    • Texto: "Un ladrón en casa".
    • Oraciones SUSTANTIVAS.
    • Correlación de tiempos entre Indicativo y Subjuntivo.
    • Construcción inglesa.
    • Perífrasis durativas.
    • Fonética: Reglas para el uso de las mayúsculas.
    • DICTADO.
    • Redacta.
  • Unidad 10
    • Texto: "Plan en familia".
    • Oraciones CONDICIONALES, posibles e hipotéticas.
    • Usos de "SE" (reflexivo, recíproco e involuntario).
    • Expresiones con "se" involuntario.
    • Fonética: Palabras que se pueden escribir juntas o separadas.
    • DICTADO.
    • Redacta.
  • Unidad 11
    • Texto: "La cita".
    • Oraciones CONCESIVAS. Conjunciones y uso.
    • Uso del modo del verbo en las oraciones concesivas.
    • Verbos con doble significado en oraciones sustantivas.
    • Fonética: Palabras con diferente significado, escritas juntas o separadas.
    • DICTADO.
    • Redacta.
  • Unidad 12
    • Texto: "Recuerdo a olvidar".
    • Oraciones FINALES. Conjunciones y uso.
    • Modo del verbo en las oraciones finales.
    • Verbos pronominales.
    • Perífrasis aproximativas y reiterativas.
    • Fonética: Palabras con "s" y "x" con las que se suele cometer errores.
    • DICTADO.
    • Redacta.

Nivel avanzado (C1-C2)

  • Unidad 1
    • Texto: "Tiempo de Silencio" Luis Martín Santos.
    • Gramática: Estilo Indirecto.
      • Oraciones Sustantivas.
      • Construcción Inglesa.
      • Imperativos Gramaticalizados.
    • Carta: Solicitud de trabajo.
  • Unidad 2
    • Texto: "Un modo de entender la vida".
    • Gramática: El relativo.
      • Formas generalizadoras de relativo.
      • Adverbios relativos.
      • Formas reduplicadas de relativo.
      • Oraciones temporales.
    • Composición: "Camino de Santiago/ Camino de Kumano".
  • Unidad 3
    • Texto: "Enamórate" Teresa Núñez.
    • Gramática: Ser/ Estar
      • Adjetivos con ser y estar.
      • Voz pasiva (normal y refleja).
      • Ser y estar en la voz pasiva.
      • "Se" impersonal/ "Se" pasivo.
    • Carta: Denunciar un caso.
  • Unidad 4
    • Texto: "Las mariposas influyentes y el nuevo traje del emperador".
    • Gramática: Oraciones Condicionales
      • Hipótesis.
      • Conjunciones condicionales.
    • Composición: Relaciona el título del texto.
  • Unidad 5
    • Texto: "Crisis".
    • Gramática:
      • Oraciones consecutivas.
      • Oraciones causales.
    • Carta: Petición.
  • Unidad 6
    • Texto: "Lo mejor de Internet".
    • Gramática: Oraciones finales
      • El hecho de que.
      • "Que" final/ "que" causal.
    • Composición: "Crítica de Internet".
  • Unidad 7
    • Texto: "Bodas de oro". Gregorio Salvador.
    • Gramática: Preposiciones
      • Locuciones prepositivas.
    • Carta: Ofrecer servicios de empresa.
  • Unidad 8
    • Texto: "Manual de uso y disfrute del metro de Madrid".
    • Gramática: -Oraciones concesivas
      • Conjunciones concesivas.
      • Construcciones concesivas.
      • Partícula "se".
    • Composición: Situación económica de tu país".
  • Unidad 9
    • Texto: "Está feo que yo lo diga". Pérez Reverte.
    • Gramática: Formas no personales del verbo: Infinitivo, Gerundio y Participio.
    • Carta: Convocatoria para una reunión .
  • Unidad 10
    • Texto: "Atapuerca".
    • Gramática:
      • Dequeísmo.
      • Partículas con diferentes significados (cuando, como, mientras, siempre que...).
    • Composición: Haz una comparación entre la vida en la prehistoria y la actual.
  • Unidad 11
    • Texto: "El problema del arte". León Tolstoi.
    • Gramática:
      • Partícula "Que".
      • Leísmo, laísmo, loísmo.
    • Carta: Invitación.
  • Unidad 12
    • Texto: "Cinco horas con Mario". Miguel Delibes.
    • Gramática: Repaso General de Subjuntivo.
    • Composición: Las ciudades invitan cada día más al alejamiento de las personas, muchas viven y mueren en total soledad.

Hispania Estudio-2
Este curso ha sido desarrollado por Hispania Estudio-2